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Sociedad Actualidad

Aprender 2021: cómo se desarrollará la evaluación a los alumnos de 6º grado.

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Este miércoles 1 de diciembre, a través del Operativo Aprender, se evaluarán a unos 14.364 estudiantes de 6° grado de Nivel Primario de 403 establecimientos escolares, con un total de 731 secciones de gestión estatal y privada.

Las evaluaciones permitirán analizar, reflexionar y tomar decisiones para cumplir con la responsabilidad del Estado de seguir recuperando aprendizajes y garantizar el derecho a la educación de todos los estudiantes.

Metodología de aplicación

Las evaluaciones se entregan al ingreso: son tres cuadernillos y un lápiz negro. Los docentes van a orientar a los chicos sobre cómo trabajarán el material. Cada evaluación tiene una duración de entre 60 a 80 minutos, con un recreo de 15 minutos entre cada uno de los cuestionarios. Las áreas de conocimiento que se evaluarán son Lengua y Matemática, tomando como punto central los Núcleos de Aprendizajes Priorizados (NAP).

La evaluación es anónima y no queda registro de quién respondió.

Características

Es una prueba estandarizada: se aplican las mismas pruebas, bajo las mismas condiciones, a todos los estudiantes.

Es una evaluación criterial: permite conocer el grado de dominio que los estudiantes tienen sobre un recorte específico de contenidos y de capacidades cognitivas.

Busca producir información basada en evidencia: da cuenta de los logros y dificultades en los desempeños de los estudiantes.

Releva información sociodemográfica: contempla las condiciones y contextos en que se enseña y aprende en las escuelas.

Contenidos a evaluar en Lengua

En el área de Lengua se evalúa la comprensión lectora a partir de la lectura de textos completos, breves y de circulación social.

Los textos pueden ser:

Literarios: fábulas, mitos, leyendas, cuentos cortos de literatura infanto-juvenil de género realista o fantástico.

No literarios: crónicas periodísticas, biografías, textos expositivos extraídos de manuales de circulación escolar.

Para aproximarse a la comprensión lectora de los y las estudiantes se evalúan tres capacidades cognitivas: extraer información literal de los textos, interpretar información a partir de inferencias, y reflexionar y evaluar información desde conocimientos previos.

Los cuadros siguientes muestran las capacidades y contenidos de Lengua en el nivel primario. En 6° grado se evalúan los contenidos de todo el ciclo, de manera que los y las estudiantes deberán contestar todas las preguntas.

Capacidades cognitivas

Extraer: implica identificar hechos y datos en un conjunto de información. Los lectoresbuscan, localizan, revisan y seleccionan la información requerida en la pregunta.

Interpretar: supone reconstruir el significado global y local y hacer inferencias desde una o más partes de un texto. Los y las lectores/as comparan, contrastan, integran información con el propósito de construir el significado del texto.

Reflexionar y evaluar: consiste en relacionar una o más partes de un texto con la propia experiencia, conocimientos e ideas. Los/as lectores/as se distancian del texto y lo consideran objetivamente. Utilizan conocimientos extra-textuales del mundo y de la lengua. Justifican su propio punto de vista.

Los contenidos evaluados en Lengua corresponden a cada una de las capacidades cognitivas para 6° grado.

Matemática

En el área de Matemática se evalúa una capacidad cognitiva general: la resolución de problemas. Ello implica la solución de situaciones nuevas para el estudiante, en las que necesita usar los conocimientos matemáticos de que dispone. Puede requerir de los y las estudiantes: reconocer, relacionar y utilizar información; determinar la pertinencia, suficiencia y consistencia de los datos; reconocer, utilizar y relacionar conceptos; utilizar, transferir, modificar y generar procedimientos; juzgar la razonabilidad y coherencia de las soluciones y justificar y argumentar sus acciones.

A los efectos de la evaluación, se han considerado capacidades cognitivas específicas incluidas en la resolución de problemas.

Los cuadros siguientes muestran las capacidades y contenidos de Matemática en Educación Primaria. En cada caso se evalúan los contenidos de todo un ciclo.

Cuestionario de Contexto

Además, los alumnos tendrán unos 40 minutos para contestar un Cuestionario Complementario de Contexto, respondiendo preguntas relativas a su condición social, económica y personal se incluirán en el mismo algunos contenidos de Educación Sexual Integral (ESI).

Los alumnos contestarán en una hoja diferente preguntas relativas a la autoevaluación de cada asignatura evaluada, con el objetivo de conocer cuál fue la autopercepción de ellos respecto a las evaluaciones y cómo perciben sus resultados.

Zonas Alejadas también participan

El Ministerio de Educación enviará las cajas con el material a las escuelas de Zonas Alejadas , para que estén en tiempo y forma en el inicio de la jornada escolar del miércoles a las siguientes instituciones:

  • Escuela Albergue Provincia de San Luis, Las Trancas, 25 de Mayo.
  • Escuela Rómulo Giuffra, Marayes, Las Chacras.

Es obligatoria la participación de los estudiantes en la evaluación

Por disposición del Ministerio de Educación de la Nación, la participación de los alumnos de 6º grado de gestión estatal y privada en la evaluación es obligatoria.

Qué sucederá con los estudiantes ausentes

Los padres deben justificar la inasistencia con una nota dirigirá al docente o directivo.

Los directivos también responden

Por otra parte, el director/veedor también deberá completar un Cuestionario de Contexto, que tendrá por objeto conocer cuáles son las características específicas del establecimiento y cuáles fueron las estrategias utilizadas para hacer frente al proceso de enseñanza aprendizaje en el periodo de pandemia COVID-19.

Se espera que los resultados del Operativo Aprender estén disponibles a partir del primer trimestre del año 2022.

Por mayor información y tutoriales, ingresar a este enlace.

/SiSanJuan

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Fin de semana XXL: recomendaciones para bañistas y deportistas

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La Secretaría de Deporte informa algunos ítems a tener en cuenta este fin de semana extra largo, para la correcta práctica de deportes náuticos y recreación en los diques sanjuaninos.

Con un clima sanjuanino benévolo a esta altura del año y a la espera de un pronóstico favorable para este fin de semana XL, el Ministerio de Turismo, Cultura y Deporte, a través de la Secretaria de Deporte, informa una serie de consideraciones antes de utilizar los diques, tanto para bañistas, como para deportistas.

Puntos a considerar en cada uno de los diques habilitados para actividades deportivas y recreativas:

Consideraciones generales

  • Deportes Náuticos: Es obligatorio seguir las recomendaciones de seguridad. Reportar a la guardia de seguridad náutica inicio, finalización de navegación y área por la que ingresa al lago, personalmente en el destacamento de guardia o por radio VHF canal 16.
  • Se debe cumplir con las normas de seguridad establecidas en la Ley 826-G y su Decreto reglamentario (seguridad náutica)
  • Las embarcaciones a motor deben llevar: Radio VHF canal 16; salvavidas para cada navegante; no sobrecargar la embarcación según cantidad de personas autorizadas por el fabricante de la misma; ancla con cabo que duplique la profundidad del lago; silbato; linterna; espejo de SOS; matafuego, balde de achique.
  • Las embarcaciones a remo en lago deben llevar: Radio VHF canal 16; salvavidas; silbato; espejo (se recomienda navegar por la mañana antes del ingreso del viento)
  • Bañistas y nadadores: Deben permanecer solo en zonas boyadas con cuidado de guardavidas. Nadadores deben solicitar autorización a guardavidas para trasponer zona boyada y solo con salvavidas de remolque

Dique de Ullum

Horario Apertura: 7:00 hs
Horario Cierre: 19.30 hs
Bañistas: en zonas boyadas habilitadas en clubes y playas con presencia de guardavidas (guardias todos los días). Guardia nocturna (guardavidas pernoctan en casa/guardia Ullum, en ingreso al embarcadero)
Deportes Náuticos: permitidos todos los deportes a vela y remo
Deporte Motor: permitidas todas las embarcaciones a motor

Dique Punta Negra

Horario Apertura: 7:00 hs
Horario Cierre: 19.30 hs
Bañistas: en zonas boyadas habilitadas en clubes y playas con presencia de guardavidas
Deportes Náuticos: permitidos todos los deportes a vela y remo
Deporte Motor: permitidas solo las embarcaciones con motores eléctricos

Dique Cuesta del Viento

Horario Apertura: 7:00 hs
Horario Cierre: 19.30 hs
Bañistas: en zonas boyadas habilitadas con presencia de guardavidas
Deportes Náuticos: permitidos todos los deportes a vela y remo con restricciones

Se destinan a los navegantes de windsurf y windfoil al área de Puerto de Palos y Playa Lamaral, hasta la mitad del lago, ubicados en el sector noroeste del lago, incluida el área de seguridad náutica. En esta área, quedan restringidos los practicantes de kitesurf, kitefoil.

Los cultores de kitesurf, kitefoil y pesca deportiva, serán direccionados al resto del lago; áreas a las que podrán acceder por ruta provincial 150 para ingresar por Bahía de los Troncos.

Las embarcaciones a remo en rio Jáchal (Rafting y kayak) están bajo estricta responsabilidad de los prestadores de servicios y/o deportistas; reportar a la guardia de seguridad náutica inicio y finalización de actividades para poder brindar apoyo.

Deporte Motor: permitidas todas las embarcaciones a motor superiores a 20 HP

Dique San Agustín

Horario Apertura: 10:00 hs
Horario Cierre: 19.30 hs
Bañistas: en zonas boyadas habilitadas con presencia de guardavidas
Deportes Náuticos: permitidos todos los deportes a vela y remo
Deporte Motor: No están permitidas las embarcaciones a motor

@SiSanJuan.

/Imagen principal: SiSanJuan/

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Nación decidió el cierre del ENACOM y la sede en San Juan amaneció custodiada

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El Gobierno nacional sigue activando su plan motosierra en el Estado. Ahora, a través de una resolución dispuso el cierre de todas las delegaciones provinciales del Ente Nacional De Comunicaciones (ENACOM), a partir del próximo 1° de abril. Desde ATE, temen más de 500 despidos que podrían sumarse a los más de 300 telegramas que fueron llegando en las últimas horas.

Fuentes de la Secretaría de Innovación, Ciencia y Tecnología de la Jefatura de Gabinete, bajo cuya órbita quedó el ente intervendido, argumentaron que el cierre de las delegaciones provinciales “se enmarca en el compromiso de gestionar eficientemente los recursos del Estado”. “Tras un exhaustivo análisis de la actividad desarrollada en las delegaciones provinciales, hemos observado una disminución significativa de sus funciones desde la implementación del Trámite a Distancia (TAD). La simplificación y automatización de los procesos han llevado a una desproporción entre las tareas realizadas y la estructura de estas delegaciones”, explicaron.

La delegación sanjuanina ubicada sobre avenida Rioja entre Ignacio de la Roza y calle Mitre amaneció con custodia de la Policía Federal.

/Fuente de imagen: Archivo Google

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PAMI definió que pasará con los medicamentos gratis.

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El PAMI y los laboratorios alcanzaron el acuerdo par seguir prestando los programas de medicamentos para los 5 millones de jubilados y pensionados.

También fijaron que se mantiene la cobertura total de todos los tratamientos crónicos y especiales que requieren atención sostenida, oncológicos, diabetes, HIV, hemofilia, fibrosis quística y hepatitis, entre otros.

Las tres cámaras de laboratorios que rubricaron la prórroga CILFA, CAEME y COOPERLA se extenderá hasta el 30 de noviembre y que mantiene los casi 200 activos que estaban en el acuerdo anterior.

Además establece un esquema de actualización de los precios del plan PVP (Precio de Venta al Público) PAMI que acompaña el índice de inflación (IPC) más un extra para recomponer el retraso del programa en las ediciones anteriores.

@Ámbito

/Fuente de imagen: Archivo Google

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