Este será un año turbulento en la Universidad Nacional, con una elección a la vista. Ya se han comenzado a conocer algunos nombres que irán por el puesto que hoy ostenta Tadeo Berenguer.

A tres meses de las elecciones en la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ), que se llevarán a cabo el 12 de junio, las campañas ya están en marcha. Entre las fórmulas confirmadas se destaca la del actual decano de la Facultad de Arquitectura, Guillermo Velasco, quien este jueves 6 de marzo presentó su candidatura a rector junto a Mónica Ruiz, aspirante a vicerrectora, bajo la propuesta «Sumar UNSJ».

En su discurso, Ruiz enfatizó la importancia de fortalecer los vínculos entre la universidad y la comunidad: «Vincularnos con la comunidad toda y establecer vínculos sinérgicos es clave para abordar el proyecto de universidad que estamos planteando». Además, destacó la necesidad de trabajar en conjunto con municipios, instituciones de ciencia y técnica, y el sector privado. «Debemos fortalecer estos lazos, aunque ya existen, hay que profundizarlos», afirmó.

La candidata a vicerrectora también hizo hincapié en la importancia de construir una comunidad universitaria basada en el respeto y la diversidad: «Establecer vínculos respetuosos y saludables es fundamental. Sin eso, será muy difícil conformar una verdadera comunidad universitaria». Ruiz invitó a los presentes a sumarse a su proyecto, destacando que «en este espacio todas las personas tienen la intención de construir, en un momento donde la destrucción está presente en muchos ámbitos».

Por su parte, Guillermo Velasco, candidato a rector, explicó los pilares de su propuesta, que incluyen participación, pluralidad y equidad. «Necesitamos volver a pensar como comunidad, dejar de lado los individualismos y tener un proyecto común que nos una», sostuvo. Además, señaló que uno de los objetivos principales es «reconstruir las relaciones humanas dentro de la universidad, que hoy están fragmentadas».

Velasco también se refirió a la necesidad de priorizar los recursos en un contexto de escasez presupuestaria: «Debemos saber priorizar el gasto y destinar los recursos a la base de la universidad pública: la educación, la investigación y la extensión». En este sentido, destacó que «las unidades académicas deben ser las protagonistas, ya que son ellas las que ejecutan estas tres funciones esenciales».

El candidato a rector también mencionó la importancia de gestionar recursos adicionales y fortalecer la presencia de la UNSJ en el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN): «Necesitamos una posición firme en la defensa del presupuesto universitario, pero también gestionar recursos que permitan ampliar las capacidades de las unidades académicas».

Finalmente, Velasco hizo un llamado a la comunidad universitaria a sumarse a su proyecto: «Los invito a recrear y conformar una comunidad universitaria con un proyecto común que refuerce la universidad pública y busque nuevos caminos».

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El secretario de Gobierno dijo que analizan el petitorio entregado por los sindicatos docentes “El diálogo siempre está abierto”, aseguró pero pidió comprensión sobre la situación del país y de la provincia.

El secretario General de la Gobernación, Emilio Achem, dijo que analizan el petitorio entregado por los sindicatos docentes. Aseguró que conocen “perfectamente cada punto que reclaman” teniendo en cuenta las 9 reuniones paritarias del año pasado y las dos que se realizaron en 2025.

“Ayer fue insistir sobre la misma situación, ahora con medida de fuerza y movilización. Es la manera tradicional clásica, de los gremios. .. Insisto que el gobierno siempre ha escuchado al sector gremial de docentes, el ministerio de educación también”, dijo en declaraciones radiales a AM 1020 y luego puso acento en la situación económica nacional.

“Lo que pasa es que la Argentina está saliendo de una situación de crisis, está en recesión, la economía no se ha reactivado como a todos nos gustaría. Eso refleja una baja en la coparticipación, un estancamiento en el dinero que la provincia recibe por coparticipación, lo que se agrava por el hecho que el gobierno nacional se ha retirado, no financia más nada en San juan ni en ninguna provincia. Con lo cual el peso de toda la plata que el gobierno nacional ponía en San Juan, hoy, lo tiene el Gobernador, lo tiene el Gobierno de San Juan sobre su espalda, para tratar que todos los sectores de la economía puedan seguir funcionando”, apuntó.

Achem usó una analogía domestica para reforzar su idea. “Esto es como la casa, por ahí trabajan los dos, y si uno se queda sin trabajo, hay que sostener todo con el sueldo de uno. Y tenés que seguir sosteniendo tu casa, comprando remedios, mandando tu hijo a la escuela, pagando la luz. Algunos equilibrios vas a hacer y seguramente tus hijos se van a quejar porque ya no podrás pagar la entrada al baile o no podrás pagar algún club o extra que antes podías y se va a quejar y se va a enojar.. pero bueno… Antes había dos billeteras, ahora hay una sola, la provincial”.

“La paritaria siempre ha estado abierta, el diálogo siempre está abierto. Se lo he dicho a los secretarios gremiales, con los que tengo el mejor de los diálogos, nuestro gobierno es así, Marcelo Orrego es así, va de frente, la paritaria siempre ha estado abierta, el gobierno nunca va a cerrar la puerta, la situación es  muy grave desde el punto de vista económico, hay una sola billetera y los sanjuaninos tenemos que encontrar el equilibrio para que todos los sectores sigan trabajando”.

Achem dijo que ante la presentación del  petitorio  les manifestó que  están “analizando  nuevamente,  estamos estudiándolo. El Gobernador está en permanente contacto con nosotros y  ha sido clarísimo con todos los ministros, que la prioridad son los alumnos, es el aprendizaje de los chicos. Por desgracia el mayor programa educativo que tiene el ministerio de Educación se llama “Comprendo y Aprendo”, porque el diagnóstico es gravísimo, es muy alto el índice de alumnos que no saben leer y escribir correctamente en los niveles que van pasando. Eso hace que toda la educación es deficitaria“, aseguró el funcionario.

“La fuerza del gobierno está centrada en que nuestros chicos puedan mejorar su calidad educativa y para eso vamos a usar todas las herramientas que tengamos disponibles y por supuesto vamos a privilegiar siempre a los docentes que son la herramienta directa, en contacto directo con los alumnos, van a contar con nuestro apoyo”, aseguró y explicó que a la hora de evaluar el reclamo docente “el ministro de economía tiene que ser cuidadoso, cualquier compromiso que el gobierno asuma sin la total certeza si lo podrá cumplir, puede poner en una situación de atraso a muchas personas” expresó.

“No se trata de una pulseada, no lo tomamos como una lucha, ellos hablan de lucha y confrontación, para nosotros es la construcción de una solución. Entendemos que debe haber de todos lados compresión de la situación que está la Argentina. Los argentinos votaron un modelo económico que lidera el presidente Milei que tiene estas consecuencias, lo escuchamos en su discurso que no habrá obra pública, que seguirá sosteniendo el superávit fiscal … eso significa que Estado nacional se retira del financiamiento que tenía, en particular en Educación  se retiró del incentivo, de conectividad, del financiamiento de escuelas técnicas. El gobernador tiene la obligación de ver cómo hacemos para que el sistema siga funcionando” aseguró Achem.

Descuento de día de paro

Achem reiteró que se descontará el paro del 5 de marzo. “El del 24 era inicio de clases, era difícil saber quién asistía y quién no. Pero ya iniciada la clases el paro del 5 de marzo se va a descontar”.

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Se trata de la escuela Antonio Torres. Los chicos del turno tarde fueron al lugar y se encontraron con que estaba en refacciones, por lo que no les permitieron ingresar.

Este miércoles 5 de marzo comenzaron las clases presenciales en todas las escuelas de la provincia. Uno de los edificios que congrega una gran cantidad de alumnos es la escuela Antonio Torres que se encuentra a pocas cuadras de la plaza 25 de Mayo, este miércoles los alumnos fueron a intentar tomar clases, pero encontraron el edificio en refacciones y no le permitieron el ingreso. 

Un grupo de padres de alumnos del turno tarde dijeron, que si bien había paro docente convocado para este miércoles, dos docentes del plantel de trabajadores de esta escuela decidieron que iban a dar clases y por eso fueron con sus chicos de punta en blanco para comenzar el primer día de actividades escolares presenciales. 

El problema fue que cuando llegaron al lugar se encontraron con que no les permitieron ingresar. Es que, según lo que vieron los padres y pudieron registrar en imágenes, la escuela está en obra, ya que todavía se están haciendo recambio de vidrios y reparación de picaportes, entre otras cosas.

Además, están arreglando la cisterna que provee de agua, los papás aseguraron que como este dispositivo se encuentra roto, no hay agua para el consumo de los chicos ni tampoco para la higiene de los sanitarios.

Al lugar una de las aulas en las imágenes se aprecia que una de las aulas está inundada, se desconoce bien por qué. En otro de los salones hay trabajadores que están con máquinas que hacen un ruido y están haciendo reparaciones aún. 

Además, los papás contaron que algunas aulas se encuentran sin servicio de electricidad porque hay trabajadores realizando arreglos, esto implica que si los chicos deben cursar en estas instalaciones no tendrían ventilador durante estos días de calor.

A esto se suma que la escuela desde hace tiempo ya viene teniendo problemas con el suministro de gas natural que tampoco fue reparado durante las vacaciones. Según los padres, esto tampoco fue reparado durante las vacaciones y la escuela aún se encuentra sin gas.

Por último, los padres también explicaron que no les dieron explicaciones sobre cuándo se podrá ingresar al edificio, ya que desconocen en qué momento se terminarán con estos trabajos o sí habilitarán algún sector del lugar para que los chicos puedan cursar y el resto de las aulas seguirán en reparación.

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