El Consejo Federal de Educación (CFE) destacó el Plan de Contingencia que creó el Ministerio de Educación de San Juan y que se aplica ante situaciones que dificulten el desarrollo normal de clases. Durante su última reunión, el CFE resaltó esta estrategia, a la vez que consideró que los días en los que se aplica el Plan de Contingencia implican continuidad de clases, por lo tanto no se trata de jornadas que deban recuperarse.

La secretaria de Educación del Ministerio de Educación, Mariela Lueje, participó de la asamblea número 137 del CFE, junto a autoridades de las 24 jurisdicciones educativas del país.

Fue en julio de este año que el Ministerio de Educación de San Juan aprobó por resolución N° 12277 el “Plan de Contingencia: Actividades Complementarias de Aprendizaje». Se trató de una estrategia para responder ante imprevistos que dificulten el desarrollo normal y presencial de la actividad escolar, manteniendo la trayectoria pedagógica de los estudiantes.

Así, cuando se produce la suspensión de actividades que impiden la presencialidad de los estudiantes y los docentes por inclemencias climáticas o razones de fuerza mayor, los docentes activan el Plan de Contingencia, que se aplica a todos los niveles y modalidades de gestión estatal y privada del sistema educativo.

El Consejo Federal de Educación resaltó en su última asamblea esta acción y, como consideró que las clases tienen continuidad cada vez que se aplica, entonces se convierte en una herramienta clave frente a las diferentes situaciones que puedan presentarse, en el marco de garantizar los 190 días de clases establecidos por normativa.

Con el impulso extra de este reconocimiento, el Ministerio de Educación de la provincia no sólo que sostendrá esta estrategia el próximo año, sino que de acuerdo a la experiencia incorporada en el actual ciclo lectivo trabajará para mejorarla.

Cómo funciona

Cuando se activa el Plan de Contingencia, cada Dirección de Área de los diferentes niveles y modalidades junto a los supervisores generales y supervisores escolares arbitran las condiciones para que las autoridades escolares con su comunidad educativa organicen las actividades complementarias de aprendizaje.

Los directivos y docentes establecen los canales de comunicación de acuerdo al contexto geográfico, económico, cultural y social donde se encuentra la escuela.

Entre los formatos (que oportunamente fueron sugeridos) para desarrollar las actividades complementarias de aprendizaje se encuentran:

-Cuaderno de actividades complementarias.

-Guía para acompañamiento a distancia.

-Virtualidad.

-Plataformas virtuales.

-Juegos educativos acompañados por los adultos responsables de la familia.

-Herramientas digitales.

Las actividades complementarias contienen propuestas para pensar, conversar sobre los contenidos de los textos, escribir ideas y opiniones propias y abordar contenidos fundamentales para garantizar la trayectoria escolar del alumno.

Es importante destacar que se trata de material que ofrece actividades de apoyo y complementa lo trabajado en el aula, por lo que no aborda contenidos que aún no fueron dictados y tampoco incluye evaluaciones finales.

La vieja Estación Los Angacos será el lugar de reunión hoy jueves 7 de noviembre a las 18 entre extensionistas de la UNSJ con vecinos y vecinas de la localidad Boca del Tigre, de San Martín. Ahí presentarán contenidos con historias de ese lugar contadas por las propias personas de esa comunidad. Ese material desembocaría luego en un libro. Así, esta tarde será en esa localidad el cierre de “Turismo en palabras: identidad comunitaria y atractivos locales a través del relato oral y escrito”, que empezó en mayo pasado.

A mediados de ese mes de invierno comenzó el Programa Cultura Comunitaria de la Universidad Nacional de San Juan, que busca hacer hincapié en actividades más participativas, que contribuyan a incentivar el acceso y el desarrollo cultural de comunidades. La primera localidad dentro de ese programa fue Boca del Tigre. Sus habitantes contaron qué es ese sitio, sus atractivos, curiosidades, Historia e historias, costumbres, leyendas.

El Programa de Cultura Comunitaria existe desde abril en el seno de la Secretaría de Extensión Universitaria (SEU) de la UNSJ y depende de la Dirección de Cultura de esa Secretaría.

Imagen de portada: Reunión UNSJ con vecinos y vecinas en Estación Los Angacos, Boca del Tigre, en mayo de 2024.