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Ciencia & Ambiente Educación

Los padres de la Escuela Boero reclaman mejoras edilicias.

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Los padres de la Escuela Boero reclaman mejoras edilicias.

En la mañana de este lunes, papás de alumnos de la Escuela Boero se reunieron con los directivos del lugar para reclamar por obras y mantenimiento del establecimiento educativo. Falta de espacio, matrícula de alumnos muy grande y falta de comodidades para que los chicos puedan estudiar, los problemas de la Escuela Boero.

Jorge Gutiérrez, Vicedirector de la Escuela Boero diálogo con prensa sobre la reunión llevada a cabo en las aulas del establecimiento educativo. «El motivo por el que se reunió a los papás es por unos problemas edilicios que tiene la escuela. Nosotros hicimos nota hace dos, tres años al Ministerio y no tuvimos respuesta y ahora los papás vienen a buscar respuesta».

«Hoy se ha presentado el Director de Área y la Supervisora de nuestra escuela la cual está respondiendo a esas notas que fueron presentadas y que se están demorando» explicó Jorge Gutiérrez.

Jorge Gutiérrez explicó que los planteamientos de los padres tiene que ver con la cantidad de alumnos en la escuela y la falta de espacio para comodidad de los alumnos.

«Es un edificio que ya tiene sus años, su matrícula aumentó un montón» advirtió el vicedirector y comentó que «hoy tenemos 2200 alumnos y son matrículas difíciles de sostener, no tenemos espacio físico para ampliar la escuela, estamos todos ocupados».

«Tenemos 2200 alumnos y 400 docentes que van circulando todo el día por la escuela» remarcó el Vicedirector Jorge Gutiérrez.

«Las dudas y los reclamos de los papás era que nosotros no habíamos hecho nada, pero sí nosotros venimos hace dos, tres años presentando notas al Ministerio, pero los tiempos del Ministerio no son los tiempos nuestros» explicó Gutiérrez.

Los papás de la Escuela Boero reclaman soluciones ante la falta de espacio en el establecimiento educativo porque es muy grande la matrícula de alumnos y la falta de comodidades para que los chicos puedan estudiar

«Con estas altas temperaturas por ejemplo el tema de ventiladores no dan abasto para todos los cursos y aparte el rompimiento por parte de los alumnos de los ventiladores que también con los papás estamos conversando para que hablen con los chicos» comentó Jorge Gutiérrez y agregó «porque este deterioro de ventiladores y los baños rotos han sido los mismos alumnos».

«Necesitamos que los papás hablen con los alumnos porque hay que cuidar la escuela a la que vienen a estudiar» remarcó el Vicedirector de la Escuela Boero.

Consultado por los cuestionamiento sobre la Comisión de Padres, Jorge Gutiérrez fue contundente con su respuesta al señalar que «la escuela no tiene nada que ver con eso, la Asociación de Padres es un ente aparte de la escuela» y agregó que «los papás si vienen a reclamar acá por esto a nosotros no nos corresponde, corresponde a la parte jurídica del Gobierno».

«Nosotros no tenemos relación directa con la cooperadora, es una asociación que está aparte, nosotros le prestamos un lugar en la escuela pero realmente nosotros no tenemos nada que ver con los seguimientos de nombramientos, los mandatos terminado» remarcó Jorge Gutiérrez.

Para finalizar, Jorge Gutiérrez, vicedirector de la Escuela Boero reiteró que «el ministerio se ha presentado y ha dado respuesta a los papás y a nosotros también. Ya hay una empresa que está trabajando en la Escuela y van a venir dos arquitectas del Ministerio de Educación para ver como puede ser más apacible la estadía de los chicos».

@LV1.

/Imagen principal: Archivo/

/Imagen dentro del texto: ©LV1/

San JuanEducación

El alumno que leyó 153 libros en 32 días y ganó un concurso

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El alumno que leyó 153 libros en 32 días y ganó un concurso

Leandro Ortega, un estudiante de 6to grado de la escuela “Dr. Antonino Aberastain”, de Pocito, fue reconocido por la Fundación Leer con el “Premio al Chico Más Lector”, como representante de San Juan. Se trata de un concurso de carácter nacional que destaca a los jóvenes en cada de una de las provincias. Leandro visitó a la ministra de Educación, Silvia Fuentes, quien se mostró emocionada y orgullosa por el trabajo del alumno y sus docentes, compartiendo un momento de charla y lectura.

Con apenas 11 años, Leandro leyó 153 libros en tan solo 32 días, dedicando más de 47 horas a sumergirse en las historias de esos textos. Para este logro se conjugaron el trabajo entre Leandro, su maestra Valeria Díaz y la plataforma de lectura de la Fundación Leer. La docente, en el marco del Plan Jurisdiccional de Alfabetización “Comprendo y Aprendo”, implementó esta herramienta digital que permitió a los alumnos de sexto grado de esa escuela acceder a una amplia biblioteca virtual con más de 200 libros.

La plataforma ofrece una experiencia de lectura interactiva y divertida, ya que los niños pueden realizar juegos y actividades relacionadas con los libros que leen, como crucigramas, sopas de letras y rompecabezas. Además, el sistema lleva un registro detallado de las horas de lectura y la cantidad de libros leídos por cada estudiante, generando un ranking que fomenta la competencia sana y el deseo de superación.

«Me emociona ver un libro que es nuevo y me da curiosidad por leerlo. Y después de leerlo, trato de hacer la mayor cantidad de juegos. Mi libro favorito es El loro pelado, de Horacio Quiroga”, dijo Leandro.

La ministra de Educación, Silvia Fuentes, felicitó a Leandro, quien le leyó un texto. «Es un orgullo contar con jóvenes lectores como Leandro. Su pasión por los libros es maravillosa», indicó.

De acuerdo a la Fundación Leer, esta fue la cuarta edición del concurso y desde que comenzó participaron 184.488 niños y niñas que acumulan 812.283 libros leídos y 133.547 horas de lectura.




SISJ/

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San JuanCultura Educación

Ciclo de cine Chino en la previa de un congreso internacional que se realizará en Filosofía

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Ciclo de cine Chino en la previa de un congreso internacional que se realizará en Filosofía

El Gabinete de Estudios de Investigaciones de Oriente está a cargo de la organización de un ciclo que cierra este jueves. Mirá cómo participar.

El Gabinete de Estudios de Investigaciones de Oriente organizó, en conjunto con la Embajada de la República de China y la Fundación Ideas para promover la Equidad, un ciclo de cine Chino que va por su tercera y última jornada este jueves 21 de noviembre.

Cristian Espejo Rovelli, directora del gabinete dependiente de la Facultad de Filosofía, explicó que el ciclo comenzó «hace dos jueves atrás y va por el último este jueves con la película Amor Genuino, que se emitirá a las 19 horas en la Sala de Audio y Video de Filosofía», explicó.

El ciclo surgió con el objetivo de «estudiar las distintas culturas que componen el oriente y esa amplitud tremenda que representa aproximadamente el 70% de la población mundial y tratar de conocer sin prejuicios», aseguró la directora.

El ciclo de cine se realiza en la previa de lo que será un congreso internacional en Estudios e Investigaciones de Oriente que será en San Juan el 14,15 y 16 de mayo de 2025.

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San JuanEducación

Educación impuso el nombre de Hebe Almeida de Gargiulo a la ENI N° 49

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Educación impuso el nombre de Hebe Almeida de Gargiulo a la ENI N° 49

En un nuevo acto de imposición de nombre del Ministerio de Educación, la Escuela de Nivel Inicial N° 49 ahora pasó a llamarse Hebe Almeida de Gargiulo, en homenaje a la destacada docente, profesora y personalidad destacada de la cultura sanjuanina. La actividad se desarrolló en la escuela ubicada en el barrio Chimbas II y, además de las autoridades ministeriales, asistieron hijos, nietos y bisnietos de Hebe, quien falleció en 2017.

La directora de Educación Inicial del Ministerio de Educación, Laura Castro, transmitió el mensaje de la ministra de Educación, Silvia Fuentes, quien desde su gestión impulsa las imposiciones de nombres para que cada institución fortalezca su identidad en estas sencillas y significativas acciones. En tanto, los hijos de Hebe Almeida de Gargiulo, Verónica y José Luis, nietos y bisnietos agradecieron el homenaje.

Una particularidad del acto fue que los alumnos de las salitas de la escuela protagonizaron puntos artísticos ideados por los docentes a través de obras que escribió Hebe. Se trató de un proyecto de articulación de especialidades de la escuela, tanto de Educación Plástica como de Educación Musical y Educación Física.

De esta manera, los estudiantes de las salitas de 3 años recrearon “Rondas y juegos infantiles”, los chicos de las salitas de 4 años interpretaron versos, rimas y canciones del libro “Folklore para jugar” y cerraron los alumnos de salitas de 5 años, con expresión corporal y música folclórica, el género que amaba la escritora y docente.

Por otro lado, durante el acto, las autoridades descubrieron placas conmemorativas, que fueron bendecidas por el presbítero Marcelo Alcayaga. En tanto, desde la escuela entregaron a los hijos de Hebe Almeida de Gargiulo una copia de la Ley de Imposición de Nombre y un recuerdo de frutos regionales, mientras que la familia a su vez obsequió a la institución, materiales y juegos didácticos.

Sobre su vida

Hebe Almeida de Gargiulo nació en 1932, en Jáchal. Se recibió de profesora en 1951, se casó con Pablo Gargiulo en 1955 y tuvieron seis hijos. Trabajó en la escuela Normal Sarmiento, fue directora de la revista Tiempo y del Centro de Documentación e Investigación del Folklore cuyano. Desarrolló numerosos trabajos de investigación con aportes a la literatura infantil y al folclore de Cuyo. Publicó varios libros, como “Buenaventura Luna, su vida y canto”, “Cuentos regionales argentinos – La Rioja, Mendoza San Juan y San Luis”, “Folklore para jugar” y “Escritores de San Juan”, entre otros. También elaboró un recetario criollo.

Por su trabajo recibió distinciones como “Mujer ilustre” (2005) y “Vecina ilustre” (2006), además en 2008 recibió el premio “Mayores Notables Argentinos” de la Cámara de Diputados de la Nación. Hebe falleció el 25 de mayo del 2017.




SISJ/

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