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Ciencia & Ambiente Educación

UNSJ avanza en la nueva carrera de Medicina.

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UNSJ avanza en la nueva carrera de Medicina.

Se trabaja en un plan de estudios, al tiempo que se analizan detalles para su implementación y su impacto en el sistema de salud público.

El despacho del rector de la UNSJ, Tadeo Berenguer, fue el lugar designado para la reunión que mantuvieron autoridades universitarias con autoridades del Ministerio de Salud Pública, encabezadas por la ministra Alejandra Venerando, con el fin de intercambiar opiniones e información sobre la futura implementación de la carrera de Medicina en la universidad pública.

El rector Berenguer estuvo acompañado por la vicerrectora, Analía Ponce; el director de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud, Angel Pintos; el secretario de Ciencia y Técnica, Eric Laciar; la secretaria Académica, Rosa Ferrer y la secretaria de Extensión e Investigación de la EUCS, Ana Naranjo.

Por su parte, la ministra Venerando estuvo acompañada por el director del Hospital Rawson, Jorge Girón, y por la secretaria de Planificación, Alina Almazán.

La reunión sirvió para intercambiar información acerca de los fundamentos de la carrera, como así también detalles sobre cómo se implementaría y las expectativas que genera en la población. Entre los puntos más importantes, se mencionó la urgente necesidad de formar profesionales de la medicina, ante la carencia existente.

“Cumplimos 50 años y si bien siempre fuimos una universidad más orientada hacia lo tecnológico, incorporamos hace pocos años las Ciencias de la Salud y somos conscientes de la demanda que hay en ese aspecto. Es fundamental articular acciones para trabajar en conjunto no sólo por la salud física sino también mental, porque seguimos padeciendo las consecuencias del aislamiento que provocó la pandemia”, señaló el rector Tadeo Berenguer.

La ministra Venerando, por su parte, explicó que “este equipo sabe de las falencias que tenemos para generar profesionales médicos y médicas, y entendemos que necesitamos que haya igualdad de oportunidades en el acceso a través de la educación pública, por lo tanto esto es poner equidad a la situación. La OMS habla de 18 millones de profesionales que van a faltar para 2030 y por eso es fundamental poder trabajar articuladamente en ese sentido”.

A su turno, el director de la EUCS agradeció “el impulso que le dio la gestión a la expansión de las ciencias de la salud dentro de la UNSJ, estamos trabajando fuertemente para lograrlo”.

Definiciones

Durante la reunión, se informó que en la actualidad se trabaja en la elaboración de los planes de estudio y se puso en valor las demás carreras en esta área de conocimiento, como es la formación de Técnicos Sanitarios, la carrera de Psicología , la licenciatura en Obstetricia, entre otras.

La vicerrectora, Analía Ponce, puso el acento en la necesidad de “cambiar el paradigma en Psicología, porque necesitamos una nueva generación de psicólogos y psicólogas que tengan capacidad para el abordaje comunitario, que estén formados en derechos humanos y en perspectiva de género y que tengan oportunidades para hacer esos trayectos formativos”.

En sintonía, Alina Almazán señaló que “necesitamos profesionales del equipo de salud que tengan una visión más social y comunitaria, más empática con la comunidad a la que pertenecen y en este sentido, la universidad ha trabajado muy articuladamente con el Ministerio de Salud para la implementación de todas estas carreras”.

Eric Laciar, titular de Ciencia y Técnica, expresó que esta impronta también se trasladará a la investigación y refirió que se trabaja en potenciar ejes regionales en este sentido.  

@PrensaUnsj.

/Imagen principal: PrensaUNSJ/

San JuanEducación

El alumno que leyó 153 libros en 32 días y ganó un concurso

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El alumno que leyó 153 libros en 32 días y ganó un concurso

Leandro Ortega, un estudiante de 6to grado de la escuela “Dr. Antonino Aberastain”, de Pocito, fue reconocido por la Fundación Leer con el “Premio al Chico Más Lector”, como representante de San Juan. Se trata de un concurso de carácter nacional que destaca a los jóvenes en cada de una de las provincias. Leandro visitó a la ministra de Educación, Silvia Fuentes, quien se mostró emocionada y orgullosa por el trabajo del alumno y sus docentes, compartiendo un momento de charla y lectura.

Con apenas 11 años, Leandro leyó 153 libros en tan solo 32 días, dedicando más de 47 horas a sumergirse en las historias de esos textos. Para este logro se conjugaron el trabajo entre Leandro, su maestra Valeria Díaz y la plataforma de lectura de la Fundación Leer. La docente, en el marco del Plan Jurisdiccional de Alfabetización “Comprendo y Aprendo”, implementó esta herramienta digital que permitió a los alumnos de sexto grado de esa escuela acceder a una amplia biblioteca virtual con más de 200 libros.

La plataforma ofrece una experiencia de lectura interactiva y divertida, ya que los niños pueden realizar juegos y actividades relacionadas con los libros que leen, como crucigramas, sopas de letras y rompecabezas. Además, el sistema lleva un registro detallado de las horas de lectura y la cantidad de libros leídos por cada estudiante, generando un ranking que fomenta la competencia sana y el deseo de superación.

«Me emociona ver un libro que es nuevo y me da curiosidad por leerlo. Y después de leerlo, trato de hacer la mayor cantidad de juegos. Mi libro favorito es El loro pelado, de Horacio Quiroga”, dijo Leandro.

La ministra de Educación, Silvia Fuentes, felicitó a Leandro, quien le leyó un texto. «Es un orgullo contar con jóvenes lectores como Leandro. Su pasión por los libros es maravillosa», indicó.

De acuerdo a la Fundación Leer, esta fue la cuarta edición del concurso y desde que comenzó participaron 184.488 niños y niñas que acumulan 812.283 libros leídos y 133.547 horas de lectura.




SISJ/

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San JuanCultura Educación

Ciclo de cine Chino en la previa de un congreso internacional que se realizará en Filosofía

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Ciclo de cine Chino en la previa de un congreso internacional que se realizará en Filosofía

El Gabinete de Estudios de Investigaciones de Oriente está a cargo de la organización de un ciclo que cierra este jueves. Mirá cómo participar.

El Gabinete de Estudios de Investigaciones de Oriente organizó, en conjunto con la Embajada de la República de China y la Fundación Ideas para promover la Equidad, un ciclo de cine Chino que va por su tercera y última jornada este jueves 21 de noviembre.

Cristian Espejo Rovelli, directora del gabinete dependiente de la Facultad de Filosofía, explicó que el ciclo comenzó «hace dos jueves atrás y va por el último este jueves con la película Amor Genuino, que se emitirá a las 19 horas en la Sala de Audio y Video de Filosofía», explicó.

El ciclo surgió con el objetivo de «estudiar las distintas culturas que componen el oriente y esa amplitud tremenda que representa aproximadamente el 70% de la población mundial y tratar de conocer sin prejuicios», aseguró la directora.

El ciclo de cine se realiza en la previa de lo que será un congreso internacional en Estudios e Investigaciones de Oriente que será en San Juan el 14,15 y 16 de mayo de 2025.

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San JuanEducación

Educación impuso el nombre de Hebe Almeida de Gargiulo a la ENI N° 49

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Educación impuso el nombre de Hebe Almeida de Gargiulo a la ENI N° 49

En un nuevo acto de imposición de nombre del Ministerio de Educación, la Escuela de Nivel Inicial N° 49 ahora pasó a llamarse Hebe Almeida de Gargiulo, en homenaje a la destacada docente, profesora y personalidad destacada de la cultura sanjuanina. La actividad se desarrolló en la escuela ubicada en el barrio Chimbas II y, además de las autoridades ministeriales, asistieron hijos, nietos y bisnietos de Hebe, quien falleció en 2017.

La directora de Educación Inicial del Ministerio de Educación, Laura Castro, transmitió el mensaje de la ministra de Educación, Silvia Fuentes, quien desde su gestión impulsa las imposiciones de nombres para que cada institución fortalezca su identidad en estas sencillas y significativas acciones. En tanto, los hijos de Hebe Almeida de Gargiulo, Verónica y José Luis, nietos y bisnietos agradecieron el homenaje.

Una particularidad del acto fue que los alumnos de las salitas de la escuela protagonizaron puntos artísticos ideados por los docentes a través de obras que escribió Hebe. Se trató de un proyecto de articulación de especialidades de la escuela, tanto de Educación Plástica como de Educación Musical y Educación Física.

De esta manera, los estudiantes de las salitas de 3 años recrearon “Rondas y juegos infantiles”, los chicos de las salitas de 4 años interpretaron versos, rimas y canciones del libro “Folklore para jugar” y cerraron los alumnos de salitas de 5 años, con expresión corporal y música folclórica, el género que amaba la escritora y docente.

Por otro lado, durante el acto, las autoridades descubrieron placas conmemorativas, que fueron bendecidas por el presbítero Marcelo Alcayaga. En tanto, desde la escuela entregaron a los hijos de Hebe Almeida de Gargiulo una copia de la Ley de Imposición de Nombre y un recuerdo de frutos regionales, mientras que la familia a su vez obsequió a la institución, materiales y juegos didácticos.

Sobre su vida

Hebe Almeida de Gargiulo nació en 1932, en Jáchal. Se recibió de profesora en 1951, se casó con Pablo Gargiulo en 1955 y tuvieron seis hijos. Trabajó en la escuela Normal Sarmiento, fue directora de la revista Tiempo y del Centro de Documentación e Investigación del Folklore cuyano. Desarrolló numerosos trabajos de investigación con aportes a la literatura infantil y al folclore de Cuyo. Publicó varios libros, como “Buenaventura Luna, su vida y canto”, “Cuentos regionales argentinos – La Rioja, Mendoza San Juan y San Luis”, “Folklore para jugar” y “Escritores de San Juan”, entre otros. También elaboró un recetario criollo.

Por su trabajo recibió distinciones como “Mujer ilustre” (2005) y “Vecina ilustre” (2006), además en 2008 recibió el premio “Mayores Notables Argentinos” de la Cámara de Diputados de la Nación. Hebe falleció el 25 de mayo del 2017.




SISJ/

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